故事介绍 孔子自幼勤学善思。他在学习“六艺”过程中,深感“乐”非常重要,认为它可以陶冶性情,有教化作用,能进 一步完善仁与礼,于是,决心对“乐”加以深入研习。他久闻鲁国有位名叫师襄子的乐官精通琴、乐。专程登门 拜师襄子学琴。那是公元前523年,那时孔子29岁。 孔子悉心学一首琴曲已有十日,弹得很熟练了。师襄子说“可以学点别的了。” 孔子回答:“这首曲子我虽熟悉了,但其中音韵的规律还未掌握呢。” 又过了一段时间,师襄子说:“你已经掌握了这首曲子音韵的规律了,可以改学其它的了。” 孔子回答:“我尚未感悟曲中的境界呢。” 又过了一些时日,师襄子说:“行了,你已领会曲中境界了,可以换新曲了。” 孔子说:“可我还未弄清曲子演奏的人和事。”又过了一段时间,孔子全身心沉浸于乐曲中,终于领悟到乐曲中的人的形象与事迹:此人面色黝黑,身材硕长,头高仰着注视前方,像是统领四方国家的周文王。 师襄子听了孔子的话大为吃惊,立刻离开座席对孔子深深一拜,说“我教你演奏的这首曲子正是《文王操》。”
注“六艺”指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六部儒家经典,相传由孔子删定。 “诗”指诗歌选集,又称《诗经》;“书”为古代历史文献的选编,又称《尚书》;记载商、周一 些重要历史记事、文告、谈话;“礼”为古代各种典章制度的总称;“乐”为配合礼制、礼仪的音乐:“易”为古代占卜的书,又称《易经》;“春秋”为鲁国的史书。